2003年，学校在“基础部”、“微格教学中心”和“教师继续教育中心”基础上合并组建教师教育实训中心。2007年学校教师教育实训中心成功申报四川省省级实验教学示范中心建设单位。中心自成立以来，学校高度重视，本着理论教学与实践教学统一融合的培养理念，不断加大建设力度，在实训目标、课程体系建设、制度建设、实验实训室建设、搭建网络信息化平台、师资队伍建设等方面投入了大量的人力与物力。经过多年的发展与完善，中心已建设成为设备较为先进、实验实训项目齐全、管理规范、实验教学队伍创新与管理能力强、实验室开放率高、服务全校的现代化教师教育实验实训基地。  

在多年的探索和实践中，我校已构建出具有一定前沿性的教师教育实验实训教学体系，即“1个核心、2个目标、4大板块，5种形式、6项能力”体系，其实验实训内容涵盖教育理论、教育思想与研究、教育技能、学科教学能力、教师礼仪与形体、教师艺术素养、创新教育等几个方面。这些内容从结构上表现为丰富和完备的教育理念培养、教育教学技能训练、教师艺术修养训练和创新教育四大板块，从层次上体现为基础、综合、创新型实验实训的加强和提升，从时间上体现为四年一贯逐级培养的连续性。再加之，教师教育类课程近30门，涉及36学分，约占师范专业培养总学分的20.5%，能够充分体现理论教学与实验实训教学相结合。  

到目前为止，中心已建有分级管理制度、师范生技能分项训练与考核制度、中心实验实训室使用与管理制度等较为完善的制度体系，从制度上保证了中心的运行；中心主任由学校分管教学副校长担任，现有专兼职工作人员共101人，其中专职管理人员6人，专职教学人员46人，兼职人员49人，从体制上保证了中心运行。  

中心不断优化实验室配置，逐渐建设成结构合理、使用能效高的实验室布局。在两个校区共建设有基础心理学实训室、微格教学实训室、远程教学观摩实训室、教师口语教学实训室、普通话智能测试室、普通话智能实训室、PEW书写技能实训室、现代教育技术实训室、教师技能综合实训室、全自动录播教学实训室、学科教学实训室、教师形体与礼仪实训室、教学信息分析与统计(T-SPSS)实训室、TPBL实训室、FC教学实训室等15个教育教学功能实训室，实验面积约3300余平方米。教师教育课程实验、实训课开出率达100%，每年约3100名本校学生在实训中心接受各类教师教育实验实训项目的训练。  

中心拥有教师教育实训中心门户网站、普通话模拟测试与学习系统、尔雅通识课自主学习平台、FTP资源共享平台、录播教学点播直播平台、远程教学直播平台、教育教学视频点播平台等7个数字资源平台。在教师教育的实验实训中，我校充分利用中心的各种资源，从教育理念到教学实践技能对师范生进行全方位的训练。到目前为止，中心教学视频年访问近1万人次，下载量约1000人次/年；中心门户网站年访问人次约8万人次，年信息发布与更新数据约100余项。  

   中心创立的“校内-外一体化”的教师教育实训平台，将基础教育的优势与我校教师教育实训工作、教师职前培养与职后培训有机地融合，加速了教师成长从“新手”教师到“专家”教师的成长过程，有效地提高了对师范专业学生和地方中小学教师的教师教育实训效能，产生了较大的社会影响。深度融入地方基础教育发展，学校与地方教育行政主管部门沟通、合作，每年选派100多名经中心综合培训的优秀在校大学生顶岗支教，一定程度上缓解了区域教育资源不均衡的矛盾，促进教育公平发展。参加教学实习的学生必须通过中心的培训和认证，使实习生教师素养更好、教育理念更加与时俱进、教学能力更强，更加符合基础教育实际。同时，学校还积极开展对外教师教育培训，利用省培国培民培项目,将优秀教师培训资源送到需要的地方去,也将中心的先进实训平台开放给需要培训提高的师资,进一步缩小区域教学资源差距。