绵师院教育字〔2024〕2号

各二级学院：

《绵阳师范学院关于加强和规范师范生早讲晚练活动方案（修订）》已经报请学校领导审批同意，现印发给你们，请遵照执行。

绵阳师范学院

   2024年3月12日

绵阳师范学院关于加强和规范师范生

早讲晚练活动的方案(修订)

为进一步完善我校师范技能训练体系，提升师范类学生的教师技能素养，加强和规范师范生的“早讲晚练”活动，在《绵阳师范学院进一步加强和规范师范生早讲晚练活动方案》（绵师院教字〔2014〕11号）基础上制定此方案。

一、“早讲晚练”活动的目的

“早讲”是指早自习时间的普通话练习；“晚练”是指晚自习时间的汉字书写练习。

通过早讲活动,师范生不仅可以提高普通话水平和口语表达能力，还可以掌握教育、教学的口语特点,提高教师教育语言表达能力。通过晚练活动，师范生可养成良好的汉字书写习惯，具备规范、熟练的汉字书写技能，提高汉字书写水平，并具有教师教育的汉字书写示范能力。

二、“早讲晚练”活动的对象

全日制普通本科、专科师范类专业大学一年级、二年级在校学生。

三、“早讲晚练”活动的安排

早讲晚练活动主要安排在教学周次内进行。活动开展按学期进行，每学期分为三个阶段：

第一阶段，学期第一周至第二周为活动组织及准备阶段。各学院对大一、大二师范生进行动员和组织，并制定学期实施方案。

第二阶段，学期第三周至第十四周为活动实施阶段。每周每个班早讲不少于2次，每次时间不低于30分钟；晚练不少于2次，每次时间不低于45分钟。

第三阶段，学期第十五周至第十六周为活动成果验收及评比阶段。各学院对学期训练结果进行验收并评选出活动优秀个人及班级。

四、“早讲晚练”活动的内容及要求

（一）早讲内容及要求

1.大一第一学期

[训练内容]读字正词。具体内容参考《普通话水平测试实用教程》进行训练。

[训练目的]通过训练，师范生掌握常用字词的规范读音，并能达到相应的普通话水平等级。

2.大一第二学期

[训练内容]读经颂典。各学院结合专业特点选择内容进行训练，也可在教师教育学院网站资料下载栏目中选择普通话测试最新朗读作品和说话题目进行训练。

[训练目的]通过诵读经典，分享领悟和感想，不仅可以培养师范生的朗读和表达能力，还可以提高师范生的人文素养。

3.大二第一学期

[训练内容]读标释义。师范生诵读中小学课程标准，讲解对课标内容的理解（可分组开展，定期汇报）。

[训练目的]通过训练，师范生可进一步清晰和正确口语表达，熟悉中小学课程标准的理念、内容。

4.大二第二学期

[训练内容]读书解理。各学院结合专业特点选择中小学教材并指定读和讲的内容（可分组开展，定期汇报）。

[训练目的]通过训练，师范生可掌握教育和学科教学的口语特点，并能熟悉中小学的教材内容。

（二）晚练内容及要求

1.大一第一学期

[训练内容]基本笔画训练及规范汉字的书写。结合《书法训练与测试教程》完成对钢笔字、粉笔字及毛笔字的基本笔画训练、临帖练习等。

[训练目的]通过训练，让师范生熟悉硬笔及软笔书写的基本特点、方法，并养成良好的书写习惯。

2.大一第二学期

[训练内容]临摹抄写经典。结合早讲内容进行钢笔字和粉笔字书写训练。

[训练目的]通过训练，让师范生掌握书写汉字楷书的基本笔画规范、间架结构，并进一步理解经典。

3.大二第一学期

[训练内容]抄写课标。结合早讲内容进行钢笔字和粉笔字的书写训练。

[训练目的]通过训练，师范生进一步掌握书写基本技能，强化良好的书写习惯，并加深对中小学课标的理解。

4.大二第二学期

[训练内容]知识梳理。结合早讲内容进行教材知识的梳理和板书训练。

[训练目的]通过训练，进一步提升师范生的钢笔字和粉笔字书写技能；并能通过梳理中小学教材的知识框架，为教学试讲做准备工作。

五、“早讲晚练”活动的组织与管理

早讲晚练活动由各学院结合专业实际及院系特点组织实施，各学院要安排专人负责早讲晚练活动的开展，并聘请专业教师对班级早讲晚练进行指导。

在活动组织与准备阶段，各学院需对本学期早讲晚练活动的训练目的、训练内容及要求、训练时间及地点、检查及验收方式等做出完整的方案，并将方案报教师教育学院和党委学生工作部（处）。

在活动实施阶段，各学院要有专门的督促和检查机制，确保活动顺利开展。校学生会学习部每周对各学院开展情况进行抽查，教师教育学院、党委学生工作部（处）不定期对各学院开展情况进行抽查。

早讲晚练验收与考评采用班级、学院、学校三级考评。

班级验收与考评中，各班需对本班训练情况进行自查并总结，对照训练目标进行人人过关检查与考评，对训练过程中开展得好的学生及时上报相应学院，由学院适时做出表彰；对训练过程中完成不好或有明显问题的同学也需及时上报相应学院，学院应予以批评规劝乃至通报批评。班级考评结果要适时在全班公示并纳入学生评优及奖学金等级评比序列，作为评优助学、提干入党、教师资格证免试认定等重要依据。

二级学院验收及考评阶段要组织本院系的参训班级进行验收评比，对班级自查情况进行复查，对活动开展得好的班级进行表彰，对活动开展不好的班级予以通报。同时，各学院需对每学期早讲晚练活动开展的有关资料素材进行收集整理，以便及时总结和调整本学院的早讲晚练实施方案，确保早讲晚练的质量，建立长效的早讲晚练机制。

学校验收及考评阶段，由教师教育学院、党委学生工作部（处）根据各院系早讲晚练实施方案、验收总结和抽查情况对各院系进行评比，评比结果纳入院系教学工作和学生工作的年终考评。学校不定期对二级学院的早讲晚练活动进行抽查，每学期抽查中若有两次或两次以上不按实施方案开展或学生到位率低等情况，该学院的早讲晚练活动的考评结果将为末等。